Dpto. de Historia de la Ciencia

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Jefe del departamento: Ricardo Campos Marín

Los orígenes de este departamento se remontan a la constitución del Instituto Arnau de Vilanova, dedicado a la Historia de la Medicina y la Antropología Médica, en el CSIC en 1949. Más adelante, ya en 1985, las preocupaciones de sus integrantes se abrieron a otros conocimientos científicos transformando su denominación en la que tiene actualmente. Conviven en él especialistas procedentes de distintos campos del saber. No sólo de la medicina, sino también de la física, de la biología, de la filosofía, de la antropología y de la historia, quienes ayudan a sostener la revista Asclepio. Todos ellos enfocan su trabajo para facilitar una mejor comprensión del papel desempeñado por los conocimientos científicos en la configuración y organización de las sociedades humanas, tanto en la edad moderna como en la era contemporánea, y en diversos espacios geográficos, fundamentalmente los vinculados a las áreas culturales europea e iberoamericana.

Sus investigaciones, ubicadas el marco de la historia socio-cultural de las ciencias, se orientan mayoritariamente al estudio de las conexiones de los conocimientos científicos con las sociedades y con las culturas en los que se generan y se propagan, prestando particular atención al análisis de los lugares de producción y diseminación de conocimientos: laboratorios, hospitales, museos, aulas. También se preocupan por las interacciones de los conocimientos científicos, -estén relacionados con las ciencias de la vida, del espacio o de las sociedades humanas-, con otras manifestaciones culturales como la religión y el arte.

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Portada del libro
La Fundación Pablo Iglesias acaba de publicar en su editorial el libro Política cultural de la segunda república española, cuyos editores son Idoia Murga Castro y José María López Sánchez. En él colaboran los investigadores del Instituto de Historia Leoncio López-Ocón Cabrera con un capítulo sobre La educación en la Segunda República (1931-1936): de visiones de conjunto a estudios de caso y Francisco Pelayo con un capítulo sobre Los naturalistas republicanos y la protección del patrimonio científico durante la Guerra Civil.
Portada del libro
Toda colectividad ha tenido sus locos. A lo largo de la historia, cada sociedad ha establecido qué personas consideraba “cuerdas” y cuáles no en función de sus creencias, sus normas, sus ideas dominantes. Desde esta perspectiva sociocultural, La locura, el nuevo título de la colección de divulgación ¿Qué sabemos de…?, del CSIC y Los Libros de la Catarata, realiza un recorrido por las claves históricas de la locura y el origen de muchos de los estigmas que continúan alimentando nuestro imaginario sobre los trastornos mentales.
Portada del libro

Editada por el CSIC, la publicación describe la trayectoria científica del Nobel español junto con muchos aspectos de su vida personal menos conocidos

Publicado el libro-catálogo "Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939)"
Editado por Encarnación Martínez Alfaro, Leoncio López-Ocón Cabrera (Instituto de Historia, CCHS-CSIC) y Gabriela Ossenbach, Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939) rinde homenaje a una institución educativa que, en palabras del gran pedagogo Lorenzo Luzuriaga, fue “una de las mejores escuelas de ensayo y reforma de Europa, y realizó en la enseñanza oficial la misma labor ejemplar que había realizado la Institución Libre de Enseñanza en la esfera privada”.